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《空中留学工作室》第二十九期 | IB 44分,ATAR 99.85的学霸老师分享学习经验

欢迎收听《空中留学工作室》第二十九期节目:

来自加哈教育网络平台课程的特邀老师——Jack Cai

IB 44分,ATAR 99.85学霸老师的学习经验分享


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ATAR99.85蔡老师分享学习经验来自福建省加哈教育06:45




各位家长,老师,同学大家好,谢谢大家抽出宝贵的时间来收听这一期节目的内容。

我是蔡德俊,英文名Jack,在漳州一中完成高一的学业后,在2016年底前往阿德莱德的艾尔弗雷德学校进行高二及高三的学习。

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我在澳洲高中就读的是国际文凭(International Baccalaureate)课程,是一套比当地普遍的高考系统(SACE)更注重个人研究和实践,以及囊括更多复杂知识点的课程。它要求学生选择两门语言,一门数学,两门理科以及一门文科,并且要求学生完成两年的逻辑哲学类课程知识理论(Theory of Knowledge), 100小时的课外活动与实践,以及在高三毕业前上交一份个人拓展研究论文。我选择的科目是英语,中文文学,数学(选修统计学),化学,生物学及环境学。六门科目各占7个学分,并且在高三都需要完成一份个人自主研究报告,而哲学课,课外实践以及毕业拓展论文各占一个学分。

因此,这两年的学习生活是较为繁忙的,因为需要兼顾课内外的时间,尤其是高三年需要上交各科的研究报告以及毕业论文的时候。然而,这也潜移默化地推动我合理分配时间,在课堂内容学习,课外资料搜集研究以及课外活动实践中找到平衡,让自己可以拥有一个较为平和舒适的节奏。在高三年,我在数学的自主研究上用幂级数和微分方程建立了简单的购房贷款模型,在环境学的报告中通过文献数据的统计检验,实地泥土采样以及在实验室的燃烧和化学分析探究了过度放牧对阿德莱德的几个主要农场的土壤有机质的不利影响。这些自主研究的经历极大地拓展了我的知识面,锻炼了搜集整合资料的能力,并且真正能让我将所学的理论知识运用到身边的事物中,也间接地指明了我在大学主修环境模型设计以及统计学的学习方向。

在高考中,我在6门主课中都获得了满分7分的学分(学科均分85+),并取得了ib 44分(满分45,澳洲atar 99.85)的成绩,并在学校三位老师的推荐信下,收到了澳大利亚国立大学的环境学专业Bachelor of Philosophy(Honours)-Science的录取通知书 (每年35-50个名额)。





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高中时期学校颁发年终综合杰出贡献奖

目前我正在进行大二上学期的学习,主修环境模型和统计学,在大一的八门课中均分89分,并在大一下完成了对堪培拉Kowen林区不同幼苗培植方法的自主研究报告,主要应用了基础的统计检验方法检测特定的幼苗培植方法是否有优越性,并应用广义线性模型对该地树苗的长势进行模拟及未来预测。我希望能以较好的GPA完成本科的学习,并在大四成功申请到荣誉学位的资格。

在完成学业的过程中,我在福建加哈教育有教授一些课程,主要是给已经在国外的高中学生辅导化学以及数学。我当前可以给打算出国或者已经在国外的初高中生教不同难度的英语课程或者是衔接国外全英文教学的数学与化学课程。如果需要的话,我也可以帮助在国内参加中高考的学生辅导英语写作与完形填空等,从我在国内高中学习的经验和在出国后的收获来帮助他们积累与备考。我希望我的学生能多与我沟通与提问,并且认真对待我上课所展示的例题与课后严格挑选的练习题,这样我也能最大限度的帮助到我的学生。当然如果有任何有关留学生活的问题,我也非常乐意进行分享。

 

对学习方法来说,我认为最重要的还是学习时间的安排。我一般会在每周的周日定一个下周对于各科总体的目标,然后在周一到周五的学习开始之后,在完成当日新布置的任务的前提下尽可能地完成每周目标的一小部分,并且把周五晚上或周六晚上当作补缺补漏的时间。对于理科的科目,我会限定自己做题的时间,尽可能让自己模拟考试的状态,但对于文科类以及需要做课外搜集的任务,我会特意留一大块的时间进行深入探究与理解,避免为了省时间快速阅读而造成一段时间后还需要重新再去查询的情况。在高中与大学放学后我都会在计划本上写下需要完成的事项,并在睡前打勾或打叉来总结。当然,我也会刻意找到课外活动与运动的时间,作为学习间隙的调剂。

 

除此之外,我认为自我总结在学习中是比较重要的。在备考时,我会另外拿出一些白纸,一边复习一边写下较难记忆或是理解不够透彻的知识点,既是对所学内容做一个流动性的纲要,也是加深对重要知识点的印象。对于理科的科目,我会尽量定期整理错题还有需要进行较多思考的题目,以防原本错了或者原本没错的题型在之后出了差错。在国内与国外的高中学习的时候,我每周都会找碎片的时间记录看到的新词以及它们的例句,在增长词汇量的同时也能通过它们在具体语境的用法来慢慢尝试用到自己的写作中,久而久之,这些词语和例句的笔记就成了在国内及国外英语考试前的重要复习材料。

 

当然,这些都只是我个人觉得比较有用的方法,每个学生如果用心去尝试摸索,都会找到属于自己的有效的方法,而我在加哈教育教学的过程中能做的就是分享自己的经验,对学生进行一定的引导,最终帮助学生找到自己最高效的学习节奏。如果家长同学们有对我的学习经历和教学经验有任何疑问或者感兴趣的话,欢迎大家通过加哈教育联系我。谢谢。




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Jack老师个人经历

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  • 2017.1-2018.11 就读于南澳大利亚州阿德莱德市艾尔弗雷德学校学习国际文凭(International Baccalaureate)课程

  • 2017.1-2018.7 连续四学期获得学校学业荣誉奖(Academic Honours Award)

  • 2017.11 澳大利亚全国生物竞赛与化学竞赛 (Australia Chemistry/BiologyOlympiad)优异奖 (High Distinction, 全国前10%)

  • 2017.12 获得学校IB综合第一名年终奖 (Churchward Prize for IB DP Dux)

  • 2018.2-11 当选学校国际生学生会主席

  • 2018.3 获得全州高中数学竞赛(Senior Math Competition)第六名

  • 2018.9 获学校国际与跨文化关系特别贡献奖(SpecialAward of International and transcultural relationship contribution)

  • 2019.1 在18年11月的国际文凭(IB)高考中取得44分(44/45)的成绩,并列全州第二名

  • 2019.2 被澳大利亚国立大学(Australian National University)四年制荣誉学士课程录取(Bachelor of Philosophy (Science)- Honours)

  • 2019.9 获澳大利亚国立大学新生奖学金

  • 2019.11 在大一下期末考中获得4个90+,学期绩点4.00/4.00, 环境系大一前三名



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